Pure kennis brokkelt af

BRUSSEL - Vlaamse leerlingen van het tweede middelbaar scoren slechter in wiskunde en wetenschappen. Toch als we de 'schoolse' onderwijsmethode internationaal vergelijken. Eerder is aangetoond dat we in de praktijkgerichte aanpak wel goed scoren.

Voor wetenschappen zijn de Vlaamse leerlingen in acht jaar tijd van de elfde naar de zestiende plaats gedonderd. Voor wiskunde hebben we onze zesde plaats kunnen houden, maar ook daarin scoren we minder ...

Niet te missen