Een goede leerkracht geschiedenis verklaart, zonder zich als een slaaf van de actualiteit te gedragen. Hij creëert een objectief verleden, scheidt fabels­ van feiten, overstijgt de herinnering. Inderdaad, zo’n leerkracht kan ‘storend’ zijn. Maar in tijden van fake news lijken dat allemaal uitstekende eigenschappen. Het Gemeenschapsonderwijs (GO!) vindt van niet. De ­inrichtende macht besliste om de leerkracht geschiedenis uren in de hoogste graad van het secundair onderwijs af te nemen.