De afgelopen twee schooljaren waren allesbehalve ideaal. Leerlingen kregen geen les, of gedeeltelijk les, op afstand, met een al dan niet haperende internetverbinding en een leerkracht die nog moest uitzoeken hoe je de aandacht van een groep kinderen op afstand vasthoudt. Wie al leerproblemen had, haakte vaak helemaal af, en wie het financieel moeilijk had, kon niet volgen door een gebrek aan middelen. Velen kwamen niet zonder kleerscheuren uit de pandemie.