De povere wiskundecijfers? Vlaams Parlement ‘weet niet goed wat oorzaken zijn’
Themabeeld. Foto: Hollandse Hoogte / Richard Brocken

Het Vlaams Parlement bleef grotendeels gissen naar de redenen waarom kinderen minder goed scoren. Het TIMSS-onderzoek biedt nochtans enkele opstapjes.

Kinderen in het vierde leerjaar presteren minder goed op het vlak van wiskunde en wetenschappen, zo luidt de ontnuchterende vaststelling van het jongste vierjaarlijkse TIMSS-onderzoek (DS 9 december)

U wil onze betalende artikels lezen maar nog geen abonnement nemen? Meld u aan en proef gratis van  plus-artikels.

Lees gratis ›

Geen betaalgegevens nodig