STEM VERDIENT EIGEN OPLEIDING LEERKRACHTEN

‘Lessen wiskunde zijn te saai’

Wetenschap en technologie moeten op een hoger plan getild worden in het secundair onderwijs. ‘Het mag niet alleen om abstracte dingen gaan’, vindt de Koninklijke Academie voor Wetenschappen, die pleit voor een nieuwe STEM-masteropleiding voor leerkrachten.

Rhonald Blommestijn

De werkloosheid onder jongeren is hoog en tegelijk schreeuwen de werkgevers om technisch onderlegde mensen. Er klopt iets niet met de match tussen vraag en aanbod, tussen scholing en gewenste profielen ...

Aangeboden door onze partners

Niet te missen