Terwijl gemiddeld veertig procent van de studenten afhaakt zonder diploma, is dat bij de lerarenopleiding ruim de helft. ‘We trekken blijkbaar niet de juiste en de sterke profielen aan’, zegt Vlaams parlementslid Koen Daniëls (N-VA) in De Standaard.
Ruim vijftig procent van de studenten in de lerarenopleiding haakt ergens onderweg af, zonder diploma van leraar. Dat geldt zowel voor de opleidingen kleuter-, lager als secundair onderwijs.
Voor het lager onderwijs is het probleem het grootst. Van de starters in het schooljaar 2010-2011 is na drie jaar 54,4 procent uitgevallen. De recentste cijfers zijn nog niet volledig, maar duidelijk is wel al dat het percentage nog zal stijgen.
De getallen liggen een pak hoger dan de gemiddelden bij de andere opleidingen (zo’n 40 procent). Steeds vaker blijkt de studie tot leraar de tweede keuze voor jongeren én groeit de instroom vanuit het bso en tso. Net voor die groep zijn de slaagkansen het laagst, respectievelijk 80 en 55 procent haken af.
Finland
‘In Finland mogen alleen de beste studenten in het secundair onderwijs starten in de lerarenopleiding’, zegt N-VA-onderwijsspecialist Koen Daniëls, die de cijfers opvroeg bij Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits (CD&V). Hij houdt een pleidooi om ook bij ons ‘schaarste’ te creëren via een niet-bindende toelatingsproef. ‘We trekken blijkbaar niet de juiste en de sterke profielen aan. Als niet iedereen zomaar kan starten, zal de perceptie van de opleiding ook veranderen.’
‘Ook het lerarenberoep moet weer de waardering krijgen die het verdient’, zegt Daniëls. ‘Het is hoog tijd is voor een ‘loopbaanpact’ voor leraren, een van de cruciale hervormingen van de regeerperiode.’
Toelatingsproef
Crevits vindt zowel het succes in de lerarenopleiding als het algemene studiesucces – dertig procent van de studenten slaagt in geen enkele opleiding die hij of zij start – te laag. De gesprekken met het hoger onderwijs over een verplichte niet-bindende toelatingsproef zijn volop bezig, luidt het. Het loopbaanpact wil de minister in het najaar rond hebben.
Crevits benadrukt ook dat de lerarenopleidingen de lat hoog leggen, wat de uitval deels kan verklaren. Johan Vanderhoeven, voormalig departementshoofd van de katholieke hogeschool Brugge-Oostende, beaamt. ‘Er is een kwalitatieve uitstroom.’
