Het gaat slecht met algemene kennis van leerkrachten in spe
Foto: shutterstock

De algemene kennis van veel studenten in de lerarenopleidingen in Vlaanderen laat te wensen over. Dat blijkt uit een onderzoek van de Katholieke Hogeschool Limburg (KHLim), dat Knack kon inkijken.

Slechts 15 procent van de ondervraagden weet dat Herman Van Rompuy voorzitter van de Europese Raad is. Meer dan de helft weet niet dat Wouter Beke bij CD&V hoort of Vincent Van Quickenborne bij Open VLD. Studenten kennen het verschil niet tussen het federale en het Vlaamse beleidsniveau. Zo denkt een kwart dat de PS in de Vlaamse regering zit.

Vier op de tien studenten kunnen ook geen ideologische stromingen onderscheiden. De voltallige oppositie in het Vlaams Parlement zou volgens heel wat studenten toch in de Vlaamse regering zitten. En ook kunnen veel studenten China of Congo niet aanduiden op een kaart. Meer dan de helft van de ondervraagden kent tot slot de definitie van index niet en 30 procent weet niet wat een aandeel is.

Geen krant

Twee docenten van de KHLim, Jan Swerts en Kurt Monten, hebben bijna duizend studenten van de lerarenopleiding aan acht Vlaamse hogescholen een test van 92 meerkeuzevragen laten afleggen om te peilen naar hun kennis over politiek, geschiedenis, aardrijkskunde en economie. Uit het onderzoek blijkt ook dat vier op de tien studenten zelden of nooit een krant lezen of naar het tv-journaal kijken.
‘Onderwijs moet het hoofd van leerlingen en studenten niet vullen met weetjes om te kunnen deelnemen aan een quiz. Onderwijs moet hen inzichten aanreiken om te weten hoe de wereld werkt en om gefundeerde meningen te vormen', zeggen Swerts en Monten. Maar het peil van de algemene kennis is dus erg laag. ‘De wortel van het probleem ligt in het secundair onderwijs', aldus de onderzoekers.

Volgens Mieke Van Hecke, directeur-generaal van het Vlaams secretariaat van het katholiek onderwijs, ligt het probleem niet alleen bij de middelbare school, maar heeft het ook te maken met de thuisomgeving.

'Er is een verschil tussen studenten die men nieuwsfreaks noemt en nieuwsleken', zegt ze in De Ochtend op Radio 1.  'Het is natuurlijk ook een taak van het gezin om samen het nieuws te volgen', zegt ze. 'Maar we moeten inderdaad nagaan hoe we meer leerlingen kunnen meenemen om geïnteresseerd te worden in de actualiteit.'