TE LAAT? GEEN WALIBI
| (dsl)
In de opvoedingsleer bestaat er zoiets als positieve bekrachtiging: het stimuleren van gewenst gedrag door er een of andere beloning aan te koppelen. De Victor Hortaschool in Evere neemt die aanpak zeer letterlijk. Enkele jaren geleden constateerde de directie dat het aantal laatkomers onaanvaardbaar hoog lag. Dus werden er straffen uitgedeeld: vijf keer niet tijdig op school betekende strafstudie of een onaangenaam karweitje uitvoeren.
Maar op den duur miste die repressieve aanpak haar doel, en moest er over alternatieven nagedacht worden. In 2007 werd de allochtone politieagent aan de schoolpoort ingevoerd — 90 procent van de leerlingen ...
